Beschrieben wird ein Projekt in einer offenen Volksschule mit acht Kindern im Alter von sieben bis neun Jahren, die Verhaltensauffälligkeiten aufweisen. Den Kindern werden verschiedene Möglichkeiten gezeigt, um ihren individuellen Zugang zu kreativem Ausdruck zu finden. Die Absicht, den Selbstwert der Kinder zu steigern, bedingte den Einsatz von verschiedenen Techniken und Themen, um so schrittweise den Abbau der Mängel und Defizite zu bewirken. Hauptaugenmerk der vorliegenden Arbeit ist es diese Techniken und Prozesse zu erläutern. Dem geht eine knappe theoretische Abhandlung zu den Themen Selbstwerdung und Freiheit im Tun voraus.
Der Fachverband