MGT im Montessori-Kindergarten, Ich- und Ressourcenstärkung des Kindes mit wertfreien Methoden

Es geht in der vorliegenden Arbeit um die Ich- und Ressourcenstärkung von drei fünfjährigen Buben im Rahmen eines Projektes. Das Hauptaugenmerk lag darin, die Interessen und Themen der drei zu erkennen und kreativen Umgang damit zu finden. Die Intention war es, die Kinder in ihrem So-Sein zu bestätigen und sie mit mal- und gestaltungstherapeutischen Methoden in ihre Mitte zu führen.