Die Arbeit beschreibt die Praxis von Mal- und Gestaltungstherapie mit einer Kindergruppe im Alter von 6-8 Jahren an einer öffentlichen Schule in Wien. Zunächst werden im ersten Kapitel persönlichen Überlegungen vor Projektbeginn skizziert. Es folgt das zweite Kapitel mit der Beschreibung der Rahmenbedingungen und der Umsetzung des Projekts. In diesem wird genau auf das Setting, den Arbeitsraum, Arbeitsmittel, die Beschreibung der Kinder und die Therapieziele eingegangen. Im Mittelteil wird ein Überblick über die Themen der Einheiten, erstreckt über drei Semester, gegeben. Das letzte Kapitel beschäftigt sich der angewandten Methodik: Ablauf der Einheiten (Rituale und Freiwilligkeit), Imaginationen/Phantasiereisen, Märchenarbeit, Element aus “darstellendem Spiel” sowie Gesprächsrunden. Abschließend wird eine Auswahl von Arbeiten abgebildet.
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