Thema der vorliegenden Arbeit ist die Mal- und Gestaltungstherapie mit benachteiligten Jugendlichen an der Schwelle zum Berufseinstieg. Der theoretische Teil befasst sich zum einen mit dem Jugendalter und seinen Entwicklungsaufgaben, und zum anderen mit den Herausforderungen des Berufseinstiegs für benachteiligte Jugendliche. Das dritte Kapitel widmet sich den theoretischen Grundlagen der MGT – dem Therapiekonzept nach C.G. Jung. Im praktischen Teil wird genaue auf das Praxisprojekt eingegangen. Es werden die Methode, die Zielformulierung, die Rahmenbedingungen und Gruppenprozesse erläutert. Ein kurzer Ausblick rundet die Arbeit ab.
Der Fachverband