Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Projekt „Mal- und Gestaltungstherapie mit Mädchen im Hort zur Stärkung des Selbstwerts“ und teilt sich in zwei große Kapitel: in den theoretischen Teil und den praktischen Teil, der das durchgeführte Projekt behandelt. Im Theorieteil werden folgende Bereiche umrissen: die Pubertät, der Selbstwert und Mal- und Gestaltungstherapie mit Jugendlichen. Im Projektteil wird zuerst das Setting des Projekts vorgestellt: Institution, Zielsetzung, Zielgruppe, Zeitablauf, Arbeitsraum und Material, Vorbereitungen, Methoden, Regeln und Rituale. Im nächsten Kapitel werden vier Mädchen kurz beschrieben und es wird auf den Gruppenprozess eingegangen. Die nächsten zwei Kapitel dokumentieren die fälle zweier Mädchen genauer. Anschließend wird der Abschluss des Projekts vorgestellt, die Auswertung dargestellt, das Projekt reflektiert und ein Ausblick gegegeben.
Der Fachverband