Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der mal- und gestaltungstherapeutischen Arbeit mit Kindern im Vorschulbereich mit dem Thema „Wer rettet den Helden oder die Heldin?“. Die Arbeit trägt den Untertitel „Kinder mit Migrationshintergrund und ihr täglicher Kampf in der Gesellschaft. Ich-Stärkung und Ressourcenarbeit mit Kindern im Vorschulalter“. Im theoretischen Teil soll ein Überblick über Mal- und Gestaltungstherapie und den im Praktikum angewendeten Methoden, sowie eine kurze Ausführung der Praxis leitenden Begriffe aufgezeigt werden. Im praktischen Teil folgt die Darstellung der Einheiten von Bub M und Mädchen H mit einer kurzen Reflexion zu den einzelnen Einheiten. Abgerundet wird die Arbeit mit der Evaluation der Kinder, Eltern und Pädagogin sowie einer allgemeinen Zusammenfassung.
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