Die vorliegende Arbeit behandelt das Thema der Gewaltprävention bei Jugendlichen anhand von mal- und gestaltungstherapeutischen Methoden. Meine Gruppe bestand aus fünf Jugendlichen zwischen 13 und 14 Jahren. Mein Anliegen bestand darin, die durch das persönliche Umfeld entstandenen Verhaltensmuster bewusst zu machen, den Selbstwert zu stärken und auch in dieser Präsenz wahrzunehmen und die gesamte Gruppe somit in ein wertfreieres und gewährendes Miteinander führen. Eine Sensibilisierung auf das Innen und Außen, die Eigenwahrnehmung und Fremdwahrnehmung sowie die vermehrte Eigenverantwortung in gesetzte Handlungen zu verstärken sollte mein Hauptanliegen sein. Der theoretische Teil umfasst die Entwicklungsaufgaben und Veränderungsprozesse in der Adoleszenz, manifestierte Formen von Problemverhalten, eine Abhandlung zur therapeutischen Beziehung und über das Arbeiten mit Mal- und Gestaltungstherapie. Der Hauptteil der Arbeit gibt eine ausführlichen Beschreibung über die vorgegeben und aufgekommenen Themen innerhalb des Projektprozesses.
Der Fachverband