Ressourcenorientierte Arbeit an der Allgemeinen Sonderschule mit Mal- und Gestaltungstherapie
Kinder mit Beeinträchtigung werden in ihrer Ausdrucksfähigkeit und Körperwahrnehmung gefördert. In einem sicheren Rahmen werden die Kinder zu sinnlichen Erfahrungen und zum Experimentieren eingeladen, um zu freiem Ausdruck zu gelangen und Leistungsdruck abzubauen. Durch die Arbeit mit inneren Ausdruck zu gelangen und Leistungsdruck abzubauen. Durch die Arbeit mit inneren Bildern werden Ressourcen erkannt und das […]